Работала вчера по изложенной когда-то
методике "Психологическая Лента Мёбиуса или выход в новую
сюжетно-ролевую картину". Получились замечательные итоги, о которых
- с разрешения клиентки - изложу в своём материале.
1. Сначала оставлю методический видеоматериал.
2...
Работала вчера по изложенной когда-то
методике "Психологическая Лента Мёбиуса или выход в новую
сюжетно-ролевую картину". Получились замечательные итоги, о которых
- с разрешения клиентки - изложу в своём материале.
1. Сначала оставлю методический видеоматериал.
2. Далее - обозначу запрос клиентки.
Проработать травму прошлого, с надеждой на новые возможности
отношений с первым возлюбленным.
3. Небольшая предыстория.
Пять лет назад клиентка рассталась с любимым человеком из
юности, отношения с которым продлились почти два года.
Двадцатилетние партнёры горячо любили друг друга, но семьи, к
сожалению, не сложилось - им, как водится в начале совместного,
большого пути, не хватило опыта и терпения. По рассказам моей
клиентки её партнёр с определённого жизненного периода начал жёстко
ограничивать девушку в отдельном времени и досуге. Она в ответ -
обиделась, отдалилась, прекратив с возлюбленным всякие постельные
отношения. Юноша, не выдержав воздержания, изменил своей девушке, о
чём ей тут же стало известно. Клиентка не простила измены, порвав
совместные отношения. Дальше каждый жил своей жизнью, продолжая
изредка поддерживать взаимный телефонный контакт. Но недавно, по
расставанию с последним возлюбленным, девушка поняла, что не он, не
промежуточные партнёры, не вызывают в ней столь тёплых, глубоких
чувств, какие вызывал (и возможно, всё ещё вызывает) её первый
любимый юноша. Ей кажется - она любит его по-прежнему. Он в своих
звонках давал ей понять про то же. В данный период времени юноша
(как и девушка) переживает любовное расставание. Бывшие партнёры
планируют возможную встречу. Им хочется обсудить друг с другом
совместные дальнейшие отношения, но клиентку переполняют сомнения:
ведь разрыв произошёл по измене её партнёра... Эту травму она ни
разу не разбирала. С этой травмой мы работали по приведённой выше
методике.
4. Реконструкция травматического события с приданием ему
новых, полезных для дальнейшего смыслов.
- Девушка восстановила в воображении картинку из любовного
прошлого: она оплакивает измену, тяжело переживает разрыв...
- Теперь (в своём настоящем) она осознаёт: не случись того
опыта, она не поняла бы всей ценности и хрупкости дорогих,
особенных отношений.
- Тот урок научил её ещё и уникальности любовных союзов, никто
из последующих партнёров не стал для неё столь дорог, не был так же
любим.
- Ей есть, что сказать себе-прошлой. Она с уверенностью
двигается к раненой и плачущей девушке.
- Приблизившись к себе-прежней, она постигает следующее: той
девушке очень холодно, ведь только что она утратила главное -
взаимную, большую любовь... Сейчас она подарит себе
принятие, согреет себя теплом...
- Поздоровавшись с плачущей, она подсаживается к ней и
начинает утешать, обнимать, наполняя следующими словами: "Моя
хорошая, я теперь с тобой, рядом! Сочувствую тебе! Понимаю! Прими
моё тепло, ласку! Укутайся принятием и поддержкой!" Плачущая
девушка начинает оттаивать, исцеляться. Она внимательно смотрим на
пришедшую и делится с ней обидой.
- В ответ на это взрослая объясняет себе из прошлого, чего бы
с ней не случилось, не будь тогда той измены: не сложилось бы
внутреннего взросления, не пришли бы важные осознания, не открылись
бы возможности исправить раненое партнёрство. Девушка из прошлого
всё более приходит в себя...
- На следующем этапе работы клиентка из настоящего навещает
возлюбленного в прошлый период времени - в ситуации разрыва,
потери. Он повержен и сокрушён. А так же переполнен неверием и
чувством большой вины. В беседе с
ним девушка дарит ему
прощение. Паренёк меняется на глазах, он снова чувствует
веру - в себя, в любимую и в их возможное счастливое
будущее.
- Оглядываясь на обоих партнёров (девушку и паренька 5-летней
давности) клиентка видит не разрыв, а объединение на новом
смысловом уровне, которое не могло бы быть достигнуто, не случись
того, что пережили оба партнёра...
- Отношение к тому, что клиентка считала травмой меняется на
глазах - теперь она называет это уроком. Ей кажется,
если судьба подарит этим отношениям шанс, влюблённые используют его
по-другому...
5. Подведение итогов работы. Новое принятие пройденного пути.
Перезапуск поломанной прежде схемы.
Спрашиваю клиентку о её самочувствии - ей полегче. Уточняю,
приняла ли она случившееся прежде по-новому, с осознанием полезных,
дополнительных смыслов. Клиентка подтверждает принятие. Отметив при
этом следующее: если б не полученное в тот момент
знание, и сама могла б изменить. Ей кажется, что первые
отношения без сегодняшних осознаний так или иначе всё равно бы
разрушились. Теперь, возможно, у этих отношений есть шанс. К
разговору с возлюбленным она определённо готова.
Данную травму "подлечила" не только конкретная работа
с клиенткой, её серьёзно проработала жизнь. Я лишь помогла клиентке
осмыслить глубину её опыта, с принятием полученного
урока.
*****************************************************************************************************************************
Если у читателей есть похожие раны, готова разобрать их по
озвученной выше схеме в индивидуальном ключе. Приглашаю на свои
консультации! С уважением к читателям, профессиональный психолог
Блищенко Алёна Викторовна.
