Здравствуйте, уважаемые подписчики! Приглашаю вас ко своей
вчерашней работе с ещё одной постоянной клиенткой - девятилетней
девочкой Асей (конечно же, с разрешения ребёнка и её матери). Мы с
Асей прорабатываем некоторые вопросы её текущего времени,
одновременно с тем исследуя её личность, отношения с собой и миром
вокруг себя. А вчера решили выполнить это посредством моей методики
- ...
Здравствуйте, уважаемые подписчики! Приглашаю вас ко своей
вчерашней работе с ещё одной постоянной клиенткой - девятилетней
девочкой Асей (конечно же, с разрешения ребёнка и её матери). Мы с
Асей прорабатываем некоторые вопросы её текущего времени,
одновременно с тем исследуя её личность, отношения с собой и миром
вокруг себя. А вчера решили выполнить это посредством моей методики
- "Солнышко моей
жизни". Задание похоже
на "Колесо Баланса", но в детском варианте и с добавлением
МАК, во вчерашнем случае - сказочной, волшебной
колоды "Мастер Сказок". Обо всём
расскажу...
1. Этап первый. Подготовка персонального
солнышка.
Начинаме работу с подготовки базового шаблона. Для этого в
центре чистого листа отмечаем символическое солнечное ядро с именем
маленького клиента. На моём листе имя было отмечено, но я его перед
съёмочкой удалила, чтоб продемонстрировать вам общий шаблон.
Далее... В стороны от солнечного ядра прочерчиваем
лучики-вектора. Это основные осуществления данного ребёнка. Чертим
их сообща, подписывая по ходу. Я предлагала Асе разные варианты,
исходя из того, что знала про маленькую клиентку и, получив её
согласие, отмечала направление "лучиком".
Перед вами готовое "Солнышко" 9-летней девочки Аси.
Продемонстрирую...
2. Этап второй. Привлечение метафорических
инструментов.
Теперь необходимо подобрать метафорический инструмент, с
помощью которого вы будете проявлять направления - ассоциативно,
исходя из аллегорий клиента.
Я в работе с детьми опираюсь на сказочные методики, в том
числе - на любимую колоду "Мастер сказок". Я
покажу...
Обратите внимание: картинки пронумерованы, клиенту
нужно всего лишь произвольно назвать число - откликом на вопрос о
"лучиках"-направлениях...
3. Этап третий. Раскрытие главного ядра
личности. Какой я у себя? Кто я? Что мне
важно о себе понимать?
Проявляем солнечное ядро ассоциациями картинки с произвольно
выбранным номером. Укладываем на персональное солнышко. Размышляем
над аналогией.
4. Этап четвёртый. Поочерёдно проявляем
лучики-направления, с последовательным обсуждением
аналогий.
Я не буду останавливаться на нашем с Асей анализе. В этой
публикации я всего лишь знакомлю вас с проявляющей, полезной
методикой. Психологи и клиенты могут взять её к
применению...
Покажу читателю окончательный вариант. Вот, что получилось у
нас в итоге...
5. Этап пятый. Целостный анализ методики. Сочиняем
историю, сказку, притчу. О чём мне поведало "Солнышко моей
жизни"?
Персональная сказка Аси - "Рецепт счастья". Автор - Алёна
Блищенко.
Жил да был на свете один учёный (карта номер 11), который
решил открыть для страждущих рецепт счастья. И отправился он в
дорогу (карта номер 1) за примерами счастливой судьбы. По дороге он
встретил плодородный край (карта номер 50) с великой и всеобщей
кормилицей, в том краю никто не голодал, все были веселы и
довольны. В других краях он встретил настоящих, больших героев
(карта номер 45) _ защитников родимой земли, и тут все были
жизнерадостны и здоровы. В следующих землях он как будто бы
столкнулся с напастями в виде чудища (карта номер 35), но заметил,
что под влиянием любви, напасти уходят прочь, а люди остаются
счастливыми. И наконец он повстречал дивную, прекрасную пару - двух
влюблённых (карта номер 25) - будущих родителей, чьих-то отца и
мать. Эти люди пели, танцевали и просто светились счастьем. И понял
он одну чудесную, прекрасную вещь: счастья на земле много, рецепт
лишь в том, чтобы уметь его разглядеть, а дальше - беречь, ценить,
с благодарностью и радостью к жизни. "Кто любит, тот любим! Кто
светел, тот и прав!" Кто светится, тот и счастлив! С тем и вернулся
в родимый край (карта номер 5), то и поведал страждущим... И был
вознаграждён всеобщим ликованием и восторгом (карта номер
15).
Мораль: умей отмечать, беречь и ценить главное в своей
жизни - родителей, брата, учёбу, хобби, друзей, а так же себя
саму)
Домашнее задание Аси: придумать собственную сказку на
основе получившегося расклада, с посланием для себя - как идти по
жизни, на что опираться, чего держаться?
Дорогие друзья, понравилась ли вам представленная мною
методика? Будете ли использовать её в своей практике? А как вам
персональная притча Аси? Созвучны ли вам сказочные аллегории,
смыслы?
Буду очень ждать отзывов! Откликайтесь!
Уважаемые читатели, приглашаю вас на личные
консультации. Пишите мне в WhatsApp, договоримся о нашей встрече.
Мой телефон: 8(985)665-82-54.