С удивлением для себя недавно обнаружила, что книга «Стань хозяйкой своего ветра», которую читали Фиби, Рейчел и Моника в 19 серии 2 сезона была пародией на одну из моих любимых книг «Бегущая с волками» Клариссы Пинколы Эстес. В этом видео я хотела бы разобрать некоторые аспекты неадекватных реакций женщин на подобные книги, что мастерски было высмеяно в сериале.

 

 

 

Злость принято считать чем-то негативным, а привычка подавлять свою злость чревата различными трудностями и угнетенным самочувствием. Но здоровая злость может быть крайне ресурсным и драйвовым состоянием. Существуют механизмы опоры и регуляции полезной злости.

 

 

В психологическом разборе аниме описан путь женской инициации и решение задач, связанных с развитием личности женщины. Удастся ли Софи решить все предстоящие задачи? Что мешает Софи и Хаулу воссоединиться? Кто такая Ведьма Пустоши? И так ли плоха Саллиман, как ее воспринимают главные герои? На эти и другие насущные вопросы найдете ответ в моем видео "Ходячий замок". 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://youtu.be/D7bF6sgQsuo


Тайм-код:

00:42 почему нет позитивной динамики?

01:16 мотивация к выздоровлению

01:54 уважение к судьбе

02:40 энергия и ресурсы на свою судьбу у ребенка инвалида

03:26 родительское исключение диагноза

04:53 о шансе

05:55 хроническая вина ребенка и конфликты с родителями

07:22 цена детей и обесценивание родителей


Доброго времени суток!

С Вами на связи Филимошкина Наталия, психолог, гештальт – арт- терапевт и семейный расстановщик

И сегодня мы поговорим о том, в чем нуждается ребенок с особым диагнозом?

ДЦП, синдром Дауна, аутизм, родовые травмы, эпилепсия и другие тяжелые диагнозы пугают нас, особенно если касаются детей. Годами родители ходят в социально-медицинские реабилитации, специализированные санатории и школы. Но не так часто случается позитивная динамика, как хотелось бы. В чем тут дело?

Принять судьбу ребенка, особенно если она не совпадает с нашими мечтами, тяжелая внутренняя работа, но именно она и способна что-то сдвинуть с мертвой точки. Мотивация к выздоровлению у детей инвалидов напрямую связана с мотивацией их родителей.

Ребенок не нуждается в родительской жалости. Всем этим мы унижаем судьбу ребенка, мы каждый день шлем ему сигнал – ты никчемный и больной, не такой как все. Все, что ты способен вызвать во мне это только жалость. А в жалости кроется «жало».

Ребенок нуждается в уважении. Когда он чувствует к себе уважение, к своему состоянию, ему легче примириться с судьбой, войти с ней в согласие. А значит, есть шанс на ресурс, на пробуждение внутренней силы, на что-то новое. Например, на желание и стремление улучшить качество своей жизни, делать упражнения за пределами реабилитации, ходить на дополнительные занятия.

Ребенок нуждается в родительском согласии с его диагнозом. Родители исключают инвалидность ребенка, стыдятся ее, обвиняют себя, испытывают злость на весь мир, но не признают своих чувств. Все это тяжелым бременем ложится на ребенка, на его психо-эмоциональное состояние. Когда родители находят в себе силы принять все, как есть, они освобождают ребенка от чувства вины и тяжелых переживаний. У него появляются силы и желание открыть для себя мир, чему-то научиться, что-то освоить: компьютер, язык, рукоделие, поэзию; выйти к людям, взаимодействовать с ними, завести друзей.

Ребенок нуждается, чтобы у родителей была своя жизнь. Детям не нужно родительское самопожертвование, оно для них обуза и вызывает много злости. Когда у родителей есть интересы, увлечения, ребенок тоже тянется к познанию, в чем его талант? В чем его ценность? Как построить осмысленную, продуктивную жизнь в меру своих возможностей?

Такие дети не приходят в родовую систему просто так, они своей судьбой что-то разрешают. Их судьба и есть некая цена, которую они платят. И когда родители вместо уважения – жалеют, вместо своей жизни – жертвуют собой, вместо согласия и ресурсов – живут в борьбе – они на самом деле обесцениваю судьбу своего ребенка. И тогда многое, что ребенку пришлось пережить, тяжелого и мучительного – становится напрасным.

Помните, знания и осознанность всегда приводят к решению!

 

Тайм-код:
00:12 что «отрезает» человека от своих чувств?
00:30 в чем опасность, когда нет контакта с собой
01:40 когда мы говорим о чувствах «от ума»
02:06 суррогатное проживание чувств
02:50 почему важно чувствовать
03:06 деструктивное влияние рода
03:30 домашнее задание

Прерванное движение любви, эмоциональная травма или сильное потрясение вполне могут «отрезать» человека от самого себя, от своих истинных чувств и желаний. Тогда мы говорим, что нет контакт с чувствами и большую часть своей жизни человек проводит в фантазиях и ожиданиях, что жизнь как-то сама собой повернется и произойдет чудо. Холодная и отвергающая мама наконец-то поймет и полюбит, муж или жена, совершавшие подлости или измены одумаются и попросят прощения, под ноги свалится мешок с деньгами, а эгоистичный и самодур начальник оценит талант и способности.

Вопрос «что ты чувствуешь сейчас?», многих настигает врасплох. Потому что он про реальность, про контакт с жизнью и ресурсами. «Если меня отвергли, значит я должен злиться», - думает человек и честно говорит «Я злюсь», но часто злость может маскировать и печаль. Если в жизни человека много печали и горечи, но при этом человек их не чувствует, а проживает суррогатно – через алкоголь, ситуации жертвы и агрессора, через измены и предательства, он теряет свою энергию и свои ресурсы. В жизни не происходит кардинальных перемен, а все идет по кругу.

Именно через первичные чувства человек может опускаться в свое родовое Поле, развивать в себе яснознание и ясночувствование, восстанавливать контакт с реальностью. Понимать, что происходит на самом деле, а не предаваться глупым фантазиям и самообману.

Чтобы найти решение: выйти из повторяющегося сценария или ситуаций потерь, предательства, обмана, боли, одиночества – важно восстановить контакт со своим родовым Полем, где в глубинном бессознательном заложены все те стратегии, которые человека ведут к успеху. С видимым и осознаваемым уже можно работать дальше.

Есть домашнее задание!