X

Разбудите синего кита в 4-20, или Как контролировать детей

Разбудите синего кита в 4-20, или Как контролировать детей
Тема подростковых суицидов.
Горячая, актуальная, живая.
В ней есть опасность, холивар, огонь.
Она волнует, пугает, злит, тормозит, возбуждает.
 
Единого мнения по ней нет до сих пор. И не будет. Но битва вокруг гаснет и вспыхивает вновь.
Тема подростковой смерти присутствовала всегда и двигалась по синусоиде, пиками которой становились войны, а спадами – затишье между ними. Были времена, когда о детских суицидах говорили как о геройстве. Командиры Красной Армии в гражданскую (Гайдару было 16 лет), пионеры-герои в Великую Отечественную (целые отряды из подростков и юношей). Уходить в тыл врага, рисковать своей жизнью становилось социально одобряемым поступком. Ценность жизни измерялась не одной-единственной, а десятками, сотнями, тысячами. Вновь жизнь стала разменной монетой  в 90-ые. Наркотики, разборки, грабежи унесли многих молодых и юных. Ценность жизни возвращалась в более спокойные периоды. Но и присвоить ее – трудно.
Вопрос, одолевающий многих родителей – как контролировать жизнь ребенка? Сам он не понимает счастья своего, сидит перед монитором или смартфоном и ничего не видит вокруг.   Внешне благополучные дети шагаю с крыш, прыгают под поезд, режут вены. И кажется, делают это по чьей-то глупой или странной, страшной прихоти. Зачем, почему, что делать? У меня нет ответа на  вопросы, кто за этим стоит. Но есть ответ на другие вопросы – как же контролировать ребенка.
 
ИТАК, 4 СПОСОБА КОНТРОЛИРОВАТЬ РЕБЕНКА ИЛИ ПОДРОСТКА
 
1) РАЗГОВАРИВАТЬ
О том, как прошел день, кто из друзей сегодня грустил, как бесят учителя, а одноклассница – дура. О том, что в столовке вкусные макароны, а за школой – крутой сугроб. О блогере Юджине и Стиме, об особенностях оружия и читерах.
РЕЗУЛЬТАТ – у вашего подростка будет шанс рассказать вам о себе правду.
 
2) ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ
Жизнью вне школы и классов, мыслями и каракулями, историями из интернета, мемами и новыми стикерами ВК, обновлениями Вахи, игротеками и карьерой геймера.
РЕЗУЛЬТАТ – у ребенка будет возможность делиться действительно волнующими моментами.
 
3) ДЕЛИТЬСЯ
Своими впечатлениями о новостях, жизни вокруг, воспоминаниями и историями о своей детстве и детском,переживаниями за них и страхами про них же, любимых, единственных. Задумками про отпуск, обсуждениями семейного бюджета, планами на выходные.
РЕЗУЛЬТАТ – подросток получит веру в себя: «Я настоящий, я дорог и важен»
 
4) СПРАШИВАТЬ
О планах на жизнь, мечтах, мыслях, хотелках. Задавать вопросы о музыке, кино, книгах, постах в соц.сети. Узнавать о миссии в онлайн-стрелялке, особенностях персонажа и технических характеристиках «самой крутой тачки, мама!»
РЕЗУЛЬТАТ – подросток поверит вам.
 
Я предлагаю сложный и трудный путь. И знаю, что порой хочется плюнуть и сказать: «А ну быстро сел за уроки и перестал думать о фигне!». И знаю, что сядет. И может даже что-то напишет.
Но такие ли отношения я хочу с собственным ребёнком? Столь ли важны злосчастные уроки, будь онинеладны? Буду ли я меньше любить, если он не выполнит мои требования?
 
Дорогие родители! Вы правда - дорогие! И ваши дети – бесценны! Если вам трудно, больно, страшно – приходите, будем искать занозу.
показать предыдущие комментарии
Нравится: {{comment.likes.length}}
ответить скрыть

Вы можете отредактировать комментарий:

СОХРАНИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ ОТМЕНИТЬ
ОТПРАВИТЬ
Нравится: {{com.likes.length}}
ответить скрыть

Вы можете отредактировать комментарий:

СОХРАНИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ ОТМЕНИТЬ
ОТПРАВИТЬ
ОТПРАВИТЬ
ЗАГРУЗИТЬ ФАЙЛ ДОБАВИТЬ ССЫЛКУ ДОБАВИТЬ
Чтобы написать комментарий, войдите на сайт под своим именем