X

О важности поддержки.

О важности поддержки.
Вчера стала невольным свидетелем одной сцены.
Выхожу с супермаркета и вижу рыдающего мальчишку. Лет 10 ему и так громко плачет, бабушку зовет. 
- Бабушкааа!!!! – кричит, а у самого лицо все в слезах. Рукавами быстро вытирает их, но те предательски нова появляются на лице. 
- Мальчик, почему плачешь? Что случилось? - спрашиваю я. 
- Я прыгал со ступенек и упал, сильно ударился головой, - сквозь слезы ответил он. 
Слышу, пока говорит со мной, понемногу успокаивается. Голос становится тише, дыхание ровнее. 
- Ты звал бабушку? Где она? 
- Она пошла в супермаркет, я жду ее. 
Поглаживая мальчика по голове, говорю. 
- Я вижу, как тебе больно. Ты ударился. Мне очень жаль, что ты упал.
В это время из супермаркета вышла бабушка мальчика. Подозрительно взглянув на меня, обратилась к зареванному внуку. 
- Что произошло? 
Мальчик повторил историю, которую минуту назад рассказал мне и тут началось. 
- А зачем ты там лазил? Я же тебе говорила спокойно постоять, пока я в магазине. Я же предупреждала тебя, что ступеньки высокие. Допрыгался? Я тебе сколько раз говорила…..
Далее последовал типичный воспитательный процесс, который пугал своей алогичностью. 
Больно – получи сверху. Расстроен – получи бонусом бабушкин гнев и справляйся с ним, как хочешь.
Грустно улыбнувшись расстроенному мальчику, я пошла своей дорогой.
Жаль мне его стало. 
И бабушку жаль. 
Его, потому что не получил поддержку от родного человека, не получил принятия себя слабого, беззащитного, давшего волю слезам. 
Бабушку, потому что не может выдержать боль ребенка, не может вместить это чувство внутри, поэтому защищается. Через крик, критику и запугивание.
Хочется верить, что в жизни мальчика есть кто-то более эмоционально включенный. Кто-то, кто скажет, что плакать, когда болит – это нормально, что ошибаться – нормально, что его чувства важны, а реакции другого человека – это реакции другого человека, а не показатель плохости самого мальчика.
Отвержение, нежелание или неумение близких откликаться на чувства детей ведет к тому, что они вырастают эмоционально холодными взрослыми не желающими идти на контакт. Недоступными и контролирующими, чтобы никто не мог задеть за чувства. Контрзависимыми взрослыми, которые всеми силами подавляют свою потребность в близости, потому что близость – это опасно, доверять другим – опасно, показывать свою любовь и чувства – опасно. С такими установками человеку ничего не остается как подавлять свои чувства, запрещать себе привязываться в полной мере, избегать близости.
И страдать от собственного одиночества.
показать предыдущие комментарии
Нравится: {{comment.likes.length}}
ответить скрыть

Вы можете отредактировать комментарий:

СОХРАНИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ ОТМЕНИТЬ
ОТПРАВИТЬ
Нравится: {{com.likes.length}}
ответить скрыть

Вы можете отредактировать комментарий:

СОХРАНИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ ОТМЕНИТЬ
ОТПРАВИТЬ
ОТПРАВИТЬ
ЗАГРУЗИТЬ ФАЙЛ ДОБАВИТЬ ССЫЛКУ ДОБАВИТЬ
Чтобы написать комментарий, войдите на сайт под своим именем